增强历史课堂教学有效性
如何在新课堂背景下进行有效的历史教学是当今众多历史教学工作者探索和研究的一个重要课题,也将是今后历史学科课程改革和课堂教学改革中着力浓墨重彩的核心问题。真实的才是有效的，有效的也才是真实的。影响真实而有效的历史
View Article唐代政治盛衰―读陈寅恪《唐代政治史论述稿》
泱泱大唐，二百八十九年辉煌历史，恰似平秀吉口中常咏“敦盛一番之舞”所说恍如一场幻梦。经济文化上的高度繁荣，可说是其璀璨桂冠上的颗颗明珠。然而，真正作为盛世气象的根本，就如同明珠下足金打造的底座一般支撑与驱动国家机器
View Article中学历史课堂“分组合作学习”探讨
小组合作的学习活动，有利于学生在历史学习中活跃思维、深化认识，有利于学生之间、师生之间的多边交流与合作，有利于培养学生的人际交往能力和表达能力。在新课程背景下，为转变教育教学理念，笔者结合实际情况，就小组合作学习谈谈自己的看法
View Article论信息技术与中学历史课程整合过程中的失误
:随着新课程改革的不断深入，信息技术在中学历史课堂教学中的运用越显重要，只有将信息技术在历史课堂教学中恰如其分地运用，避免一些易发失误，才能有利于学生历史课堂知识的获取和保持，发挥学生的主体作用，培养学生的学习能力
View Article论太平天国起义失败原因分析和教训
太平天国起义历时十四年，转战十八个省，并且建立了以清王朝对峙的政权。在太平天国的影响下，各地各族人民反清的斗争风起云涌此起彼伏，如南方和东南沿海各省有天地会及其支派的起义，北方有捻军起义，西南、西北有各族人民起义。天京失陷后，
View Article善谋“攻心”―浅析周瑜戏蒋干
《三国演义》第四十五回“三江口曹操折兵，群英会蒋干中计”，便是一场典型的“攻心”之战。此时正是赤壁之战的前夕，周瑜正发愁不知如何除去曹营中蔡瑁、张允两位水军将领。其同窗蒋干却向曹操毛遂自荐过江劝降周瑜，周瑜也机敏地抓住了机会，通过对蒋干的层层“攻心”
View Article历史教学中的德育渗透
历史教学在社会主义精神文明建设和构建和谐社会中占有重要位置，是贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，培养经济社会创新型合格人才的重要手段。历史科学的德育教育在历史教学中占有极为重要的地位，而品德教育在学科
View Article论创设情境对历史教学的作用
历史是把千百年间、千百万人的际遇，交响成一曲壮丽无比的长歌，荡气回肠、汹涌不息。历史课程则是把一个个动人心魄的画面，一张张鲜活生动的面庞呈现给学生，从而使学生不仅得到知识，而且提高情感态度和价值观。由于学生获得历史知识的途径太少，再加上课本编写跨度很
View Article让历史课堂可以“快乐生动"起来
伟大的教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。今天的历史教学，完全有可能做到让学生对其产生浓厚的兴趣，使他们成为“乐之者”，从而进入最佳学习境界。 在今天的新课程改革趋势下，历史被纳入初中毕业升学考试科目的行列。这一变化让所有的初
View Article走进高中历史教学现场主题一关注"教学设计"
所谓“教学设计”就是“运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程”。它是我们新课程由理念层面转化为课堂实践层面的重要桥梁。在很大程度上，课堂教学设计决定着课堂教学行为。即：有什
View Article历史教育专业本科毕业论文
《历史教师：学生认识世界的一扇窗》 作为文科教师，特别是语文与历史教师在教课的同时，我觉得不应该仅仅局限于大纲的要求。文科的知识网络都是一套连贯性的整体，知识点必须全面，在学生全面掌握知识整体的基础上，加强学生对大纲要求知识点的熟记，这样，
View Article浅谈初中历史课堂教学流程优化
新课标规范了新的教学理念是引导学生自主、合作、探索究学习，还学生以学习主体地位。基于这种理念，全国各地中小学校进行了有益的探索和尝试，形成了诸多课堂教学新模式，如杜郎口模式、洋思中学教学模式等。这些模式都有自己的特色和优点，并在许多地方得
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